天盈资本教育星球｜对网络欺凌说“NO”，三招应对“看不见的拳头”

教育来源：恒财网配资APP下载网站：配资炒股网站日期：2026-03-07 20:32:23 查看：191

【编者的话】

今年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确了法律边界，赋予公安机关介入处置的权力。这一修订标志着我国对校园欺凌的治理进入法治化新阶段。

新民晚报邀请学界和法律界专家共同探讨“校园欺凌”这一话题。一方面，学界揭示家庭分工模式与欺凌行为的深层关联；另一方面，法律界就整治网络欺凌给出相关建议，教孩子用三招识别、应对网络欺凌。总而言之，防治校园欺凌，既需法律利剑高悬，亦需家庭、学校与社会携手，从源头筑牢防线。

本期话题主持：新民晚报记者马丹易蓉

东方IC

我曾收到过这样一封求助信，写信的是一位化名小宇的初中生。他在信里说：玩《王者荣耀》时，因为操作失误被队友刷屏辱骂，“笨死了，你是猪吗？”更让他难过的是，还有人偷偷把他的头像P成丑图发到了群里，现在他总觉得大家都在背后嘲笑他。小宇在信里焦急地问：“我该怎么办呢？”

小宇遇到的烦心事有一个名字，叫网络欺凌。它像一只看不见的拳头，躲在暗处悄悄伤害着孩子们。

究竟什么是欺凌

2024年发生的河北邯郸三名初中生杀人案，让“学生欺凌”再次刺痛公众神经。“欺凌”一词源自英文“bullying”，最早由挪威学者奥维尤斯定义为“一名学生长期、反复地受到另一名或多名学生消极对待的行为”，具有蓄意伤害性、重复发生性、力量不均衡性三个特征。在我国，《未成年人保护法》第130条明确将“学生欺凌”界定为：发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

而网络欺凌，正是这种欺凌行为在网络空间的延伸。《未成年人保护法》第77条就专门提到“网络欺凌”：任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等行为。网络欺凌同样具备故意性、持续性、伤害性，却因网络的虚拟性、传播的快速性而更难防范、危害更深。

三招识破网络欺凌

面对这个隐匿在网络空间，却能造成真实伤害的“隐形拳头”，我们需要掌握一套行之有效的应对方法。

1 火眼金睛——识别网络欺凌的真面目

想要识别网络欺凌，不妨看看两个真实案例。小月是课代表，因收作业与小峰争吵。事后小峰建群嘲笑小月父母离婚，还将丑化她的照片发到网上，并威胁“敢告诉老师就让你待不下去”。小林因误会向老师反映情况，放学后被小哲等人堵在巷子里扇耳光，视频当晚被传到网上，配文“这就是告密的下场，别让我看到谁跟他玩”。

从这些案例中可以总结出网络欺凌的四种主要形式：言语攻击（辱骂、造谣、威胁）、恶意丑化（修改照片并传播）、孤立排挤（煽动他人不与其交往）、传播现实欺凌（将欺凌视频上网扩散）。相比一般欺凌，网络欺凌还具有始作俑者更隐蔽、操作更容易、传播更广泛、心理伤害更严重等特点。

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2 放大镜——看清网络欺凌的危害性

有图未必有真相。一张英国威廉王子的照片曾在网上流传，画面中他似乎在比不雅手势，但换个角度才发现他是在介绍自己的孩子。网络信息传播极快，一句谣言、一张P图很快扩散，不明真相者跟风转发，对被欺凌者的伤害就像滚雪球一样越来越大。

这种伤害会消失吗？做个小实验：一张白纸被揉搓后，即使抚平也无法恢复原样。网络欺凌的伤害也是如此，一旦造成便很难消失。被欺凌者可能伤心难过、厌学失眠。欺凌者说一句“我错了”只需一秒钟，但被欺凌者说一句“我好了”可能需要一辈子。

网络欺凌其实也分为直接与间接两种。直接欺凌是始作俑者的攻击，而间接欺凌则是“吃瓜群众”“键盘侠”的跟风评论与转发。古人说，三人成虎，人言可畏。间接参与者同样会放大伤害，成为压垮骆驼的最后一根稻草。

3 法律盾牌——机智应对网络欺凌

网络绝不是法外之地，只要你的行为触犯了法律、侵害了他人的合法权益，都要承担法律责任，包括刑事责任、行政责任、民事责任等等。我国《民法典》明确保护每个人的名誉权、隐私权、肖像权。如果有人侵害这些权利，就必须承担赔礼道歉、恢复名誉、赔偿损失等民事责任。如果欺凌行为特别恶劣，造成严重后果，还可能面临行政处罚甚至刑事责任。

法律保护未成年人，但绝不包庇犯罪的未成年人。小帅在网上造谣污蔑同学小美是“整容女”“被包养”，帖子被大量浏览转发，小美承受不住线上线下双重折磨，向法院起诉。最终小帅因诽谤罪被判处拘役三个月，并承担民事赔偿。同时，积极转发的一名同学也被学校警告处分。甚至，偷看同学日记并悄悄发布在网上取乐也违法，严重侵犯了他人的隐私权，属于民事侵权行为，欺凌者将要为此承担民事责任。